Cyberappréciation : guide de l'animateur au niveau 3e cycle du primaire : branché sur le positif

DUCHESNE Geneviève, PERREAULT Emilie, ROY Pier-luc (et al.)

Ouvrage - Institut Pacifique - 2013

Thème(s) : Vie affective et sexuelle, Violence, Approche psycho-sociale

Public(s) : Enfant 5-7 ans, Enfant 8-10 ans, Enfant + de 10 ans

Cet outil québécois vise à sensibiliser les élèves du primaire à l’utilisation responsable des médias sociaux. Il est composé d'un guide pour l'animateur et de 5 mises en situations s'adressant directement aux élèves permettant d'agir de façon préventive afin d'éviter toute forme d’intimidation et de violence au sein de l'établissement scolaire. Il permet de développer une approche préventive et positive de l’usage du cyberespace, d'amener les jeunes à développer, sur les réseaux sociaux, les compétences sociales liées directement à la prévention de la violence et de l’intimidation, telles que l’empathie, la gestion des conflits, une communication efficace, de favoriser une prise de conscience chez les jeunes quant à la portée de leurs écrits, à la diffusion de vidéos personnelles et de photos sur les réseaux sociaux et de fournir des outils aux élèves afin de prévenir les situations d’intimidation dans le cyberespace. L'animateur trouvera dans le guide des définitions, des statistiques, des contenus théoriques notamment sur les habiletés sociales (communication, empathie, gestion des émotions, estime de soi), ainsi que des éléments de réponses possibles aux questions suscitées par les mises en situation.

1 guide d’animation, 1 fiche "mise en situation: Superstar malgré lui" , 1 fiche "mise en situation SOS-SMS", 1 fiche "mise en situation: L’amour est aveugle" 1 fiche "mise en situation: Internet, Internet, dis moi qui est la plus belle, 1 fiche "mise en situation: Dénoncer, ne pas dénoncer"